为深入落实工程硕博士培养要求，切实解决学生在培养过程中的困惑，5月12日，卓越工程师学院召开了两场工程硕博士专业实践座谈会。研究生院（卓越工程师学院）副院长杨家轩、研究生院副院长赵明，工程师技术中心相关领导出席会议，2024级、2025级工程硕博士代表参会。

会上，学生代表结合自身阶段学习与实际情况，踊跃发言、直面困惑。2024级学生代表详细汇报了企业实践进展与课题推进，聚焦中期答辩流程、在企实践日常管理、学术创新成果产出、学位授予条件标准等关键环节提出了具体问题。2025级学生代表围绕学习规划与专业实践安排、校企双导师协同指导机制落地、契合工程领域的学术创新方向选择等方面积极提问，现场交流氛围热烈。

杨家轩围绕大家关注的共性问题予以说明，并介绍了与校企导师沟通的技巧方法。他强调，专业实践是卓越工程师培养的核心环节，希望同学们强化思想认识，提高对专业实践和学位培养环节的重视程度，主动对接校企导师，努力产出高质量的学术创新成果，践行卓越工程师的使命担当。赵明结合《工程硕博士培养改革专项学位授予基本要求》，详细解读了不同学科、不同培养层次、不同重点领域学位论文的规范性标准，明确创新成果署名单位的条件要求，引导学生聚焦工程实际，产出具有实际应用价值的创新成果。

卓越工程师学院高度重视学生在实践过程中的需求与困难，此次座谈会旨在精准对接学生诉求，破解培养过程中的堵点难点，为学生成长成才保驾护航。下一步，卓越工程师学院将持续优化培养方案，完善实践管理机制，搭建校企协同实践平台，为学生提供全方位的支持与保障反馈机制，助力培养更多具备解决复杂工程问题能力、勇于创新的高层次应用型工程技术人才。